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03   教育                   (返回主页)       中国人疼孩子的十大法则    推荐一本书《学会和孩子说话》

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0301  幼儿园、托儿所

0302  小学

0303  中学

0304  职业高中、职业技能培训及鉴定

0305  中专

石家庄青少年www.sjzyouth.com

0306  技校

0307  夜大、函大、电大

0308  大专院校

0309  特殊学校

0310  成人教育

0311  驾驶学校

0312  家教

0313  留学

0314  教育器材、教材

0315 各类考试 、资格认证、培训学校

 

石家庄市未成年人心理维护中心

(2007年4月3日成立,向全市未成年人(18周岁以下)提供免费心理咨询维护服务)

石家庄市平安南大街4号平安南大街小学院内四楼 www.sjzxlzx.com

未成年人可通过“一网、一刊、二话、八室”等多种方式寻求心理健康帮助。“一网”是石家庄心理咨询网,“一刊”是《心理教育》杂志,“二话”是:两部心理热线电话,“八室”是根据未成年人的个性特点和心理需求设立的综合访谈室、感觉统合辅导室、心理测量室、音乐辅导室、催眠放松辅导室、情绪疏导室、团体辅导室和沙盘游戏辅导室。

石家庄市治理教育乱收费领导小组办公室 咨询和投诉电话:87851013,电子邮箱:sjzjfb@163.com。  

河北省教育收费政策

石家庄中小学学杂费收费标准  
石家庄教育信息网   www.sjy.net.cn
石家庄桥西区教育信息网   61.182.198.85
石家庄校园信息网 石家庄市石铜路49号83833473 www.sjzschool.com
石家庄市万向捷人力资源开发有限公司 石家庄市平安北大街119号(省医药药材公司5楼)86096817 www.rlzyw.cn

 

 

八室

情绪疏导室

音乐疏导室

    学习压力大,内心的郁闷无处发泄时,孩子们可以到情绪疏导室里尽情放松。这里有两个打不倒的“人”,别担心,他们是橡皮人,任凭你拳打脚踢,他们都不会有任何的反抗。如果你还觉得不过瘾,还可以在这里大声喊出你积郁已久而不敢说出的话,也可以任意拿捏、踩踏这里的羊角球等。在这里,孩子们可以尽情地发泄内心的苦闷,让心情慢慢地放松下来     与普通的听音乐不同,这里为孩子们准备了一张舒服的躺椅,当他们坐在上面,戴上耳机,伴随着或舒缓、或激昂的音乐,孩子内心的秘密也会在与音响相连的机器上有所显示。这时,“心灵引导师”会引导孩子去“看大海、观蓝天、听鸟叫”,最终,让孩子放松下来。这主要针对低龄未成年人,因为他们受语言表述能力的限制,不能很好地沟通,但他们情感丰富而内隐,他们就可借助音乐进行辅导
沙盘游戏辅导室 催眠放松辅导室
   这里有2700多个造型:白雪公主、房子、小桥、椅子、小狗……还有两个沙盘。孩子们可以选择任意喜欢的造型,在沙盘里进行摆放。可能您认为这没有什么,可根据孩子摆放的造型,心理辅导师会洞察出孩子的内心世界。并根据孩子摆放的造型,让孩子在这里敞开心扉,同孩子进行沟通,并让孩子在游戏中愈合心灵的伤口     这里非常适合这样的孩子:他们压力非常大、很焦虑、不善言谈;不能够清楚地表达自己的意思;对早期自己的一些经历已健忘等。这里为孩子准备了舒服的沙发床,当孩子躺上去,随着心理辅导师的指引话语,会慢慢进入催眠状态,也会随着心理辅导师的指引和疏导,缓缓讲出自己积郁已久的郁闷,释放自己的心情,唤醒自己曾经的记忆
感觉统合辅导室 测量室
    进入这里,你会感觉是一个大游戏室。这里有踩踏协力车、一个个摆放好的小脚丫、小手、一条圆形的路、滑梯,当然,大部分都是橡胶或塑料做成的。这里主要适合0-13岁的孩子进行肢体协调能力的调节,情绪与情感的疏通。特别适合一些上课注意力不集中、写字时总是写错偏旁和部首、漏带东西、作业记不住、协调能力差的孩子。比如孩子协调能力不好,就可以这样调节:沿着小路行走,看到小脚丫就迈出脚,看到手就伸出手,慢慢地你会发现孩子的转变     这里是一套全新的系统。孩子们进入这里,可以根据自己的情况,选择要进行测试的内容。比如学习焦虑、意志力不强、同学关系紧张等,你都可以选择相应的试题进行测试。心理咨询师会根据测试结果,对孩子的心理状态进行诊断,对咨询辅导结果进行对比、研究,努力保证向未成年人提供客观的科学的咨询服务,并向孩子提供应该到哪个辅导室进行诊断最好
综合访谈室 团体训练室
    孩子们有什么苦恼,有什么烦闷的故事,都可以到这里同心理辅导师进行面对面的交流。一般来讲,未成年人的心理问题与困惑的形成与其家庭有着极其密切的联系,对未成年人进行心理疏导或咨询,这里要求家长陪同进行。一些孩子也可通过绘画来讲述自己的故事,表达自己的情绪和情感。心理辅导师会全方位地给孩子进行心理辅导。     这里最适合多个孩子一起进行交流。孩子们通过游戏、集体活动,进行交流,最终使孩子们一些不良行为得到矫治,情感得到沟通,人际关系得到改善。